Ing. Miroslava Duranková, MA

Miroslava Duranková je spoluzakladateľkou a riaditeľkou Akadémie veľkých diel, ktorá sa venuje rozvoju charakteru cez príbeh a umenie. Vyštudovala Master program charakterového vzdelávania na University of Birmingham v Anglicku. Momentálne si robí doktorát na Trnavskej univerzite v téme morálna imaginácia. Spolupracuje aj s odborníkmi v oblasti charakterového vzdelávania po celom svete (USA, Španielsko, Anglicko, Slovensko). S Harvardskou profesorkou Karen Bohlin spolupracuje na projekte praktickej múdrosti s názvom Wisdom at Work. Je prorektorkou pre charakterové vzdelávanie v Kolégiu Antona Neuwirtha - so zameraním na výchovu charakteru učiteľov a žiakov na Základnej škole Citadela v Bratislave a Ivanke pri Dunaji. 

Sila príbehu - prečo by (nielen deti) mali čítať rozprávky? (anotace přednášky)

„Rozprávky deťom nerozprávame preto, aby vedeli o zle a ošklivosti, tie už poznajú, rozprávame ich preto, aby mali jasnú predstavu o tom, ako Juraj porazil draka.“ Prečo táto parafráza od Chestertona už nie je pravdivá? A čo je pravý dôvod, prečo by sme mali čítať a rozprávať rozprávky? Prečo v kultúre, ktorá verí viac algoritmom než príbehom, sa rozprávky stávajú radikálnym činom? Výzvou dnešného človeka nie je nedostatok informácií, ale slabá morálna predstavivosť. Ako aj dospelým môžu obyčajné klasické rozprávky pomôcť byť ich lepšou verziou? Predstavíme si pojem morálnej imaginácie a jej kľúčové miesto pri rozvoji charakteru.